Inscripciones abiertas para el Diplomado para Docentes del área de Formación de Orientación y Convivencia

A todas/todos aquellos docentes activos en el MPPE interesados en cursar estudios en Orientación y Convivencia les invitamos a registrarse en el Diplomado para Docentes del área de Formación de Orientación y Convivencia.
Para registrarse acceder al enlace haciendo Click en la imagen:
DIPLOMADO ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
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Abierta las Inscripciones al PNF de Inglés para Primaria 2da Cohorte MMSR (Pregrado)

A todas/todos aquellos aspirantes interesados en cursar estudios ​en el PNF de Inglés para Primaria 2da Cohorte MMSR les invitamos a registrarse.
Para registrarse acceder al enlace haciendo Click en la imagen:

Inglés Primaria

Ministerio del Poder Popular para la Educación prepara plan de estudios del 1er Doctorado de Avanzada del SNIFMV

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El MPPE a través de la Dirección General de Jóvenes, Adultas y Adultos realizo un encuentro con los 24 tutores nacionales, en su mayoría doctores, que conforman el colectivo que elabora la malla curricular del 1er doctorado de avanzada que cursarán los maestros y maestras venezolanos, pertenecientes al Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio (SNIFMV).

Este plan de estudio,  desarrollado con el enfoque del (SNIFMV), surge para reconocer, visibilizar y continuar la formación doctoral de los facilitadores y asesores acompañantes de los diferentes PNF y el PNFAE, todo lo que presupone crear un nuevo marco cognitivo, profundamente bolivariano y nuestro americano, en este momento histórico que atraviesa la nación.

La actividad estuvo a cargo de la Profesora Belkis Sánchez, Directora General de la modalidad de Jóvenes, Adultas y Adultos y coordinadora nacional del Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación de dicha modalidad, la cual dio a conocer que este doctorado de avanzada permitirá reivindicar a los doctorantes, acreditando sus saberes y haceres: “Estos maestros y maestras tienen un cúmulo de producción de conocimiento individual y colectivo, elaboración de artículos, ponencias, entre otros, resultado de sus diferentes proyectos de investigación producto de la práctica que han venido desarrollando en el ejercicio de su proceso de acompañamiento y formación de formadores y ahora podremos reconocérselo y complementar su formación para que logren alcanzar su grado doctoral”, precisó Sánchez.

Asimismo comentó que se estima una participación de 240, a razón de 10 por cada estado, proceso formativo que permitirá además la posibilidad de establecer nuevas alianzas y convenios con diferentes universidades del país como la Latinoamericana y del Caribe (ULAC) y la Universidad Politécnica Territorial del estado Mérida Kléber Ramírez (UPTM).

Un nuevo marco cognitivo

El desarrollo de este 1er doctorado desde la concepción del SNIFMV asume la construcción de un nuevo marco cognitivo y la prefiguración de las unidades curriculares adaptadas al momento histórico que atraviesa el Sistema Educativo Nacional como pilar fundamental en la transformación educativa de la Patria.

Es por ello que el Prof. Roberto Jaimes, parte del colectivo de tutores nacionales y  responsable de la Unidad Curricular Formación y Ciudadanía, expuso que lo trascendental de este doctorado radica en que no solo profundiza en un nuevo enfoque de la investigación desde la práctica sino que asume el enfoque geohistórico, contextualizado en la comunidad, la temática  y el tiempo en el cual el participante desarrolla su praxis.  Jaimes hizo énfasis en otro elemento que consolida el carácter de avanzada de este doctorado: “este inédito proceso formativo permite el aprovechamiento del tiempo, los recursos materiales y humanos, de los doctorantes incrementando aún más en el nivel de satisfacción que ello provee, lo cual aporta en gran medida al éxito del proceso en la formación y en la transformación de la práctica posterior de todos los involucrados.

Investigar para transformar

El proceso de evaluación es humanista, democrático, interactivo, cooperativo, permanente, continuo, integral, sistemático, flexible, participativo, reflexivo, y formativo que permite comprender, analizar e interpretar las potencialidades y avances alcanzados por el o las participantes, así como las experiencias de aprendizaje en todo el proceso.

En este tema profundizó la tutora nacional responsable del estado Bolívar, Maritza Velasco haciendo referencia al portafolio y la autobiografía, como elementos que evidencian los resultados de los procesos de investigación y formación de los doctorantes, exponiendo su praxis docente: “La autobiografía y el portafolio no son elementos aislados, como suele suceder con las tesis o los trabajos finales de grado en un doctorado convencional, estos recogen los intereses, potencialidades y habilidades de la práctica, que los y las docentes vienen recopilando desde sus inicios como asesores y facilitadores, lo cual permite mostrar claramente la progresión de la formación, así como las diferentes producciones realizadas en todas las fases de su proceso formativo en las diferentes responsabilidades que han ocupado”.

Estos tres días de jornada servirán para desarrollar un primer papel de trabajo en lo que respecta al primer trayecto del doctorado, en el cual se trataran temas generadores  indispensables, en los cuales deben ser formados los maestros y maestras que exigen la coyuntura que atraviesa la República Bolivariana de Venezuela como: los procesos socio productivos, el análisis crítico de los medios, la formación ciudadana, la transformación social, la vinculación de la educación con la comunidad, así lo comentó la directora de línea Yaqueline Ramos, al precisar como desde la dirección han venido dando respuesta a las necesidades formativas de una modalidad que en el pasado se asumía como remedial y hoy asume el reto de la transformación pedagógica generando una maestría y un doctorado pionero no solo en Venezuela si no en Latinoamérica.

Al cierre, la Directora Belkis hizo un llamado a todos y todas a sumarse a este doctorado de avanzada que les brinda una oportunidad no solo de crecimiento profesional y reconocimiento del  trabajo que han  venido realizando si no que este grupo será el pionero en la concreción de una formación permanente, gratuita y de calidad en la concreción de un doctorado que es inédito y creado con elementos propios del SNIFMV.

Prensa CENAMEC

Publicado originalmente en: Ministerio del Poder Popular para la Educación prepara plan de estudios del 1er Doctorado de Avanzada del SNIFMV

 

Registro de Participantes para el Programa Nacional de Formación en Educación Primaria, Educación Inicial y Modalidad Especial Para Obtener Título de Pregrado Licenciado / Licenciada

Registro dirigido al personal activo nómina del MPPE de Venezuela con Título de TSU que desean obtener el Título de Pregrado equivalente a Licenciado o Licenciada en Educación en los diferentes niveles y modalidades. Sigue el enlace: Registro de participantes para el Programa Nacional de Formación en Educación Primaria, Educación Inicial y Modalidad Especial

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Registro de participantes para el Programa Nacional de Formación en Educación Primaria, Educación Inicial y Modalidad Especial
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Datos Personales y Académicos
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Datos Laborales

#CongresoPedagógicoCircuital2017

459 Participantes se reunieron en las 3 sedes de los 3 Circuitos Educativos de #SanRafaelDeOnoto para participar en el Tercer #CongresoPedagógicoCircuital2017 en el que se conformaron en 21 mesas de trabajo y socializaron temas como la autoevaluación de la escuela y realizaron propuestas para la Constituyente Educativa, los aportes se sistematizarán para producir la propuesta por circuito de los compromisos de acción que se operativizarán a través de acciones concretas en lo que corresponde a los procesos comunitarios, pedagógicos y de gestión administrativos que tributen a solventar los nudos críticos y distorsiones que se han presentado en sus instituciones para realizar las transformaciones necesarias para el logro de la calidad educativa que nos propusimos en la gran consulta nacional por la calidad educativa del 2014 y poner en práctica las líneas estratégicas y acciones propuestas por el MPPE en las Orientaciones Pedagógicas del 2017 – 2018.

CONGRESO PEDAGÓGICO CIRCUITAL 2017

Se invita a todas y todos a participar este jueves 16 y viernes 17 en el #CongresoPedagógicoCircuital2017 a realizarse en:
Circuito 1: Liceo José de la Cruz Paredes.
Circuito 2: UEN Menca de Leoni.
Circuito 3: EB David Leal de Algarrobito.
¡Convoca y Asiste!

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#CongresoPedagógicoCircuital2017

UEN Menca de Leoni de 8:00 am a 4:00 pm Viernes 03 y Sábado 04 de noviembre de 2017. Socialización de Relatos del Curso Inicial del Plan Especial Chamba Juvenil de la MMSR. San Rafael de Onoto Portuguesa

UEN Menca de Leoni de 8:00 am a 4:00 pm Viernes 03 y Sábado 04 de noviembre de 2017. Socialización de Relatos del Curso Inicial del Plan Especial Chamba Juvenil de la MMSR. San Rafael de Onoto Portuguesa23130555_1865282350452338_3246558018876035203_n

BIBLIOTECA DIGITAL DE LA MAESTRA Y EL MAESTRO VENEZOLANO

BIBLIOTECA DIGITAL DE LA MAESTRA Y EL MAESTRO VENEZOLANO

Biblioteca Digital

La Biblioteca Digital de la Maestra y el Maestro Venezolano “Luis Antonio Bigott” es un servicio de información en línea creado con el objetivo de erigirse como soporte documental del Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio Venezolano.

Desde que se conocieron los resultados de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa realizada en 2014, el Ministerio del Poder Popular para la Educación ha venido impulsando una serie de actividades tendientes a aumentar el nivel de formación de las y los docentes venezolanos, con esta convicción, el Gobierno Bolivariano ha creado el Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio Venezolano, con el propósito de garantizar las condiciones para la formación permanente, desde las propias escuelas y a partir de la investigación de las y los docentes sobre su propia práctica, en contraste con los conocimientos y experiencias que se recogen en la historia pedagógica.

http://bibliotecadigital.cenamec.gob.ve/

Inicio del Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación (PNFAE) Realizado con Éxito en los Municipios San Rafael de Onoto y Agua Blanca del Estado Portuguesa

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El pasado sábado 22 de octubre de 2016 se realizó el lanzamiento del Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación (PNFAE) en el que iniciaron sus estudios de postgrados gratuitos más de 12000 maestras y maestros de la patria en todo el país, En San Rafael de Onoto el 1er Encuentro tuvo lugar en la UEN “José de la Cruz Paredes” y se contó con la presencia de los responsables de los municipios escolares nacionales de San Rafael de Onoto Licda. Jenifer Alejos y de Agua Blanca Profesor Terry Aular, la organización estuvo bajo la responsabilidad de los Coordinadores de los CLIFP de ambos municipios Profesora Irma Acosta y Jezer Dorante. De San Rafael de Onoto fueron seleccionados para iniciar la 1era Cohorte 33 docentes y del municipio Agua Blanca 27 participantes entre los que se encuentran docentes de aula, directivos y activadores culturales; todos con el asesoramiento y acompañamiento del Profesor Roberto Alvarado. Se trata de un anhelo de parte de las y los docentes que esparaban la oportunidad de continuar su formación académica y que debido a los costos de los postgrados en las universidades no habían podido seguir y nace también como un esfuerzo hecho por el MPPE para dar respuesta a las y los participantes en la Consulta Nacional por la Calidad Educativa que en un 53% expresamos la necesidad de la formación de las y los docentes. Los convocados para esta primera etapa del Eje Reflexión Pedagógica estarán participando en 6 encuentros con el Asesor Acompañante de 3 horas cada uno y 72 horas de reflexión en las que estarán transformando su práctica docente en el marco de la Pedagogía del Amor, Ejemplo y la Curiosidad a través de la investigación acción, participación transformadora, de la lectura de referentes teóricos que les permitirán la preparación de reflexiones

 para ponerlas en común en cada encuentro. Para este primer encuentro las y los participantes expresaron su complacencia con la metodología y con el recibimiento y la atención recibida.

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Autoevaluación de la Escuela Año Escolar 2016 – 2017. UEN “José de la Cruz Paredes” San Rafael de Onoto, Portuguesa.

Esta semana hemos estado realizando en la UEN “José de la Cruz Paredes” la Autoevaluación de la Escuela Año Escolar 2016 – 2017.

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Hemos aplicado el instrumento a Docentes, Estudiantes y Representantes. Es una oportunidad para consultar las opiniones de todos los involucrados en el hecho educativo para llegar a acuerdos que permitan realizar acciones concretas que tributen a lograr la calidad educativa. El Ministerio de Poder Popular para la Educación este año escolar lanza como reto trabajar con dos líneas estratégicas: La Transformación Curricular de Media y la Transformación Institucional para lo que se potenciarán los Circuitos Educativos y se continuarán presentando los avances, nudos críticos que se presenten en las instituciones y como los estamos abordando así como las propuestas para avanzar en la búsqueda de esa calidad educativa que es un deseo de todas y todos. Esta autoevaluación se transformará en un proyecto que tendrá un Plan de Acción en el que los compromisos adquiridos por todos los consultados debemos ser garantes de que se logren implementar las medidas para superar los nudos críticos señalados por todos cuyo resultado de su aplicación se estará presentando en los Congresos Pedagógicos.

Ya está disponible la consulta para los preinscritos en el Programa Nacional de Formación Avanzada.

Ya está disponible la consulta para los preinscritos en el Programa Nacional de Formación Avanzada.

Para acceder haz click en la imagen:

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Los que hayan sido seleccionados recibirán un mensaje como este.

Usted forma parte de la primera cohorte del Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación, próximamente será contactado por el equipo de la División de Investigación y Formación de la Zona Educativa, a través del correo electrónico y los números telefónicos de contacto suministrados por Usted. Inicio de actividades a partir del sábado 22 de octubre de 2016.

Los que no hayan sido seleccionados para esta cohorte recibirán este mensaje.

Usted no se encuentra asignado a la primera cohorte del Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación pronto será contactado para que acceda a un formulario de actualización de datos y poder ser asignado a una próxima cohorte. Todos y todas serán incorporados progresivamente.

Es importante que nadie se desanime, las inscripciones superaron las expectativas para esta primera cohorte por lo que pronto se abrirá otro proceso de inscripciones y actualización de datos. Deben estar pendientes.

Ya está activado el enlace para registrarse en el Programa Nacional de Formación Avanzada. ¡Todas y todos a registrarse! Compartan la información, por favor.

El MPPE ya activó el enlace para registrarse en el Programa Nacional de Formación Avanzada para los estudios de Postgrado Gratuitos. ¡Todas y todos a registrarse! Compartan la información, por favor. Que no quede nadie sin registrarse por falta de información.

Hacer click en la imagen para acceder:

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El MPPE abrirá las Inscripciones para el PNFA.

A todo el personal docente que labora para el MPPE se les informa que el proceso de registro de las y los docentes en el Programa Nacional de Formación Avanzada se iniciará el día lunes 03/10/2016 y culminará el 10/10/2016 . Las y los interesados deben ingresar a la página araguaney http://araguaney.me.gob.ve/ y la página del MPPE http://www.me.gob.ve/. Todos los interesados en ingresar al PNFA (todos los docentes del país) y todos los que ya lo iniciaron (Ciencias, Matemáticas, Ingles y Educación Física (MMSR), Pedagogía Cultural y Formación de Equipos de Dirección) deben registrarse. Con esto se le da respuesta al deseo de todas y todos los educadores que han esperado continuar su formación académica y lo podrán hacer de manera totalmente gratuita.

Ahora los educadores venezolanos cuentan con programas de formación gratuitos y de calidad

El MPPE brinda a los y las docentes la oportunidad de realizar posgrados de forma gratuita.
Caracas, 17.05.16 (Prensa MPPE).- Ser educador requiere, además de vocación al servicio de la enseñanza, una preparación extensa y la actualización de contenidos y metodologías para estimular, involucrar y motivar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Por ello, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), reafirma su compromiso de brindar educación de inclusión y calidad, no sólo a los niños, niñas y jóvenes venezolanos sino también a los encargados de formar a los hombres y mujeres del mañana.
En este sentido, la Dirección General de Formación Permanente del MPPE, ha desarrollado un programa que contempla la realización de postgrados gratuitos, contextualizados y adaptados a las necesidades de formación de las maestras y los maestros en áreas fundamentales del currículo escolar.
Estos postgrados nacen con el objetivo de dar respuesta a la demanda planteada por los educadores en la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, realizada en el año 2014. Allí se evidenció que solo un 15 por ciento de los docentes del Ministerio de Educación tienen cursos de postgrado y los que se encuentran en esta categoría, no poseen estudios relacionados con sus prácticas laborales.
Es por esto que el ministro del Poder Popular para la Educación, Rodulfo Pérez, delegó una comisión de profesionales universitarios para realizar la esquematización del pensum del primer seminario que otorgará maestrías y doctorados en Educación, especializados en las áreas de Matemáticas y Ciencias Naturales.
Es importante destacar que este equipo de profesionales, encargado de llevar a cabo este proyecto, son además facilitadores de la Micromisión Simón Rodríguez y autores de los libros de la Colección Bicentenario.
En referencia a esta iniciativa de otorgar formación gratuita a los educadores, el ministro Rodulfo Pérez ha declarado que “es importante lograr que la gran mayoría de los docentes de este país puedan continuar su formación profesional para mejorar su actividad en sus lugares de trabajo”.
Es así como el pasado 7 de mayo se dio inicio a una primera etapa del primer seminario de postgrado denominado “Investigar para Transformar”, dirigido primeramente a facilitadores de la Micromisión Simón Rodríguez, dedicados a la enseñanza de las dos áreas de estudio ya antes mencionadas.
El director de Investigación y Formación Permanente del MPPE, José Guariguata, informó que “este seminario se está llevando a cabo en los estados Zulia, Mérida, Anzoátegui, Portuguesa, Maturín, Apure y Caracas respectivamente”.
“Contamos con 250 participantes entre las siete sedes donde estamos realizando este primer seminario, el cual se extenderá por todo el territorio nacional próximamente. Nuestra meta es fortalecer la formación pedagógica para la enseñanza en nuestro país”, dijo Guariguata.
Estos postgrados buscan fortalecer las herramientas pedagógicas entre los profesionales, además la información otorgada es dada por un equipo de alta calidad profesional y académica, pero que cuenta con un gran sentido de las necesidades y demandas de formación que tienen las maestras y los maestros venezolanos.
(FIN// Texto: Andreína Navarro. Fotos: Archivo MPPE)

07 DE MAYO DE 2016 SÁBADO PEDAGÓGICO POR LA DEFENSA DE LA DEMOCRACIA Y LA INCLUSIÓN EN EL GOCE DEL EJERCICIO DE LOS DERECHOS

Este sábado 07 de mayo de 2016 a partir de las 8:00 am se estará realizando en la UEN Menca de Leoni del municipio San Rafael de Onoto, Portuguesa el “SÁBADO PEDAGÓGICO POR LA DEFENSA DE LA DEMOCRACIA Y LA INCLUSIÓN EN EL GOCE DEL EJERCICIO DE LOS DERECHOS“. Está dirigido a estudiantes de 5° y 6° de educación Media General y Técnica, los estudiantes de Misión Ribas y los de último semestre / 6° período de Educación de Jóvenes y Adultos y a los bachilleres que aún no han ingresado a estudiar una carrera universitaria, padres y representantes, directivos y docentes de estos niveles y modalidades. ¡Te esperamos! ¡Corre la voz y asiste!

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SAN RAFAEL DE ONOTO PORTUGUESA REALIZÓ EL SÁBADO 30 DE ABRIL DE 2016 EL I CONGRESO PEDAGÓGICO CIRCUITAL

Congreso Pedagógico Circuital realizado el día sábado 30 de abril de 2016 en San Rafael de Onoto, Portuguesa con la participación de docentes, administrativos, obreros, madres del SENIFA, estudiantes, Cocineras de la Patria y de las Casas de Alimentación, Consejo Comunal, representantes, entre otros miembros de la comunidad en general logrando reunir a 147 personas en total en las 5 sedes en las que se realizó, la EB Algarrobito, el Liceo José de la Cruz Paredes, la EB Mango Mocho la cual tuvo la mayor cantidad de participantes, la EB Los Hijitos y el Simoncito Los Consentidos, se conformaron en total 08 mesas de trabajo en las cuales se hicieron propuestas de acciones concretas para operativizarlas el próximo trimestre en cada circuito, se identificaron y caracterizaron cada uno de los circuitos educativos a partir de lo que cada institución educativa que lo componen aporta en potencial humano estudiantes, docentes, administrativos, obreros, representantes, Consejos Comunales, cultores, artesanos, libros vivientes, así mismo se identificaron las potencialidades materiales como herramientas, locales, galpones, terreno, salones, entre otras que se puedan aportar para hacer posible llevar a cabo todos los acuerdos programáticos alcanzados en las mesas de trabajo y reflejados en el plan de acción elaborado, plan que se elaboró tomando en cuenta como desde la escuela se puede apoyar la búsqueda de soluciones y concienciación de la comunidad acerca de los efectos del fenómeno El Niño, la escasez de lluvia, el ahorro de agua y eléctrico necesario así como el impulso del plan de siembra en el marco del relanzamiento del Programa Todas las Manos a la Siembra para insertar a las escuelas en los planes que viene llevando el Gobierno Nacional con la agricultura urbana. Es de resaltar la presencia en 3 de las sedes de miembros del buró del PSUV que hicieron reflexionar a los asistentes acerca de la coyuntura actual. Fue una jornada exitosa que no hubiera sido posible sin el apoyo y la organización lograda por cada uno de los y las responsables de cada circuito y los equipos que se les sumaron. La evaluación realizada por los asistentes fue que valió la pena el esfuerzo realizado para lograr que se realizará y que están dispuestos a apoyar cada una de las iniciativas que se reflejan en los planes de acción. A todas y todos gracias, muchas gracias. ¡Que Dios y la Patria les premien!
RECORRIDO POR LAS 05 SEDES DEL CONGRESO PEDAGÓGICO CIRCUITAL EN EL MUNICIPIO
 
CIRCUITO 02
UEN JOSÉ DE LA CRUZ PAREDES
 
 
CIRCUITO 04
EB ALGARROBITO
CICUITO 05
SIMONCITO LOS CONSENTIDOS
CIRCUITO 03
EB LOS HIJITOS
 
CIRCUITO 01
EB MANGO MOCHO

REALIZADO CON ÉXITO #CongresoPedagógicoMunicipal “POR LA PERMANENCIA DEL LEGADO DEL MAESTRO DE LA DESCOLONIZACIÓN: LUIS BIGOTT” EN EL MUNICIPIO SAN RAFAEL DE ONOTO, PORTUGUESA

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Con una asistencia de 169 participantes entre Maestras, maestros nacionales y estadales, estudiantes de la OBE, representantes, voceros del MBF, Consejos Educativos, Consejos Presidenciales Educativos, Consejos Comunales, y comunidad en general se 12814540_593897354092888_7512401332602618775_ndesarrolló el viernes 11 de marzo de 2016 el Congreso Pedagógico Municipal “Por la Permanencia del Legado del Maestro de la Descolonización: Luis Bigott” en la UEN José de la Cruz Paredes del Municipio San Rafael de Onoto del estado Portuguesa. Las y los asistentes se distribuyeron en 10 mesas de trabajo por líneas de investigación: 01 de Currículo, 06 de Clima Escolar y 03 de Escuela, Familia y Comunidad en las que se pudieron escuchar 11 ponencias: 01 de Currículo, 06 de Clima Escolar y 04 de Escuela Familia y Comunidad; en sus intervenciones las y los ponentes, quienes estuvieron en representación del Colectivo de Investigación Institucional de los planteles donde laboran, presentaron los avances de los proyectos de IMG_20160311_140724investigación que llevan a cabo como resultado de los acuerdos programáticos y conclusiones que se obtuvieron en las Jornadas de Reflexión de la Vida Institucional que se realizaron en todas las instituciones educativas del país; en las mismas se establecieron los retos a encarar para abordar los principales nudos críticos priorizados en colectivo que afectan el desarrollo de las actividades pedagógicas e inciden en el aprendizaje de las y los estudiantes, así mismo se estuvo discutiendo la relación que tienen estas líneas de investigación con la desarrollo del proceso de cambio curricular que se está impulsado desde el Ministerio de Poder Popular para la Educación, así como la contribución al desarrollo de la cultura de la economía productiva y solidaría para vencer la dependencia del rentismo petrolero con acciones como el Programa Todas las Manos a la Siembra que se llevan a cabo en las instituciones educativas con una concepción ecoambientalista que se corresponda con el logro del V Objetivo Histórico del Plan de La Patria: Preservar la Vida en el Planeta y Salvar la Especie Humana, así mismo se discutieron los avances que se han obtenido con la organización basada en los circuitos educativos como espacios que contribuyan a la dinamización de la estrategia toda la patria una escuela que nace de la bandera resultado de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa de la reinstitucionalización del MPPE y del  reto número 10: Reconfigurar la organización y funcionamiento del Ministerio del Poder Popular para la Educación, de cara a una gestión eficiente y transparente, por su puesto se le rindió homenaje luis_bigott1456501360al maestro Luis Bigott quien fue uno de los grandes impulsores de que las y los maestros se sentaran a reflexionar sobre su práctica pedagógica, que se convirtieran en investigadores y presentar propuestas innovadoras para abordar los retos que presenta la educación venezolana y latinoamericana desde una visión nuestroaméricana. No se pudo dejar de lado la coyuntura del momento en la que desde el Municipio Escolar se dejó en claro el rotundo rechazo a la renovación del decreto infame del Presidente de los Estados Unidos de Norteamérica que declara a Venezuela como una amenaza inusual y extraordinaria a la seguridad de ese país, recordando que en nuestro país estamos acostumbrados a dirimir nuestras diferencias en paz y los encuentros en Congresos Pedagógicos en todos los niveles.  Institucionales, Circuitales, Estadales y Nacional son una muestra clara de esto, más ahora cuando se abren a la participación de todos los actores del hecho educativo para que expresen con libertad sus opiniones sobre los diferentes temas primordiales que se deben abordar desde las instituciones educativas y lograr acuerdos en colectivo de lo que se debe hacer para lograr la educación de inclusión y calidad que nuestras niñas, niños, jóvenes y adultos se merecen.

‪#‎CongresoPedagógicoMunicipal‬ “POR LA PERMANENCIA DEL LEGADO DEL MAESTRO DE LA DESCOLONIZACIÓN: LUIS BIGOTT”

Palabras de parte de la Profesora Jenifer Alejos Directora del Municipio Escolar N° 11 y la Profesora Gilma, Directora de la UEN José de la Cruz Paredes sede del Congreso Pedagógico Municipal 2016 en relación a la participación.